寿光市羊口镇杨庄小学

教学教研教学设计

《大家一起画》

发布时间:2024-06-26 08:23 栏目:教学设计 发布单位:寿光市羊口镇杨庄小学 点击量:139 【公开】

《大家一起画》

教材分析:

本课是儿童进入小学学习绘画的初始课,小朋友们在幼儿园时已学习了一些较为简单的简笔画,此课的目的在于帮助学生感性地认识点、线、面,使学生在日后的学习中更好地丰富画面。为了不使学生对作画感到乏味,教材以游戏的方式进行,看谁画得点、线种类多,谁画得美,让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。

教学目标:

1、了解、体验、感受绘画多种媒材的特点。

2、培养同学的造型能力、合作学习能力和语言表达能力。

3、通过集体作画感受个人在集体中的作用。

教学重点:

拓宽同学对工具、资料的认识,分析多种工具资料表示的绘画作品。

教学难点:

合作画一幅大画并讲讲画中的故事。

教学过程:

一、讨论课本。

1、这些作品各使用什么工具资料画的?

2、你还知道哪些绘画的工具资料?

3、你看到小朋友画了些什么内容?

4、你觉得这些画美吗?说说你的感受?

二、 创作准备。

1 小组讨论要画一幅什么内容的画?

2 用什么资料、工具?

3 如何分工?

4 小组代表汇报本组的构思,教师鼓励同学大胆创作。

三、 划分各小组活动范围,分组进行创作活动。教师辅导。

四、 评价活动。

1 组织同学观赏各组作品。

2、小组代表讲诉画的故事。并进行自评。

3、评出合作奖、创意奖、故事奖、创作奖。

五、 教师小结。

六、 课后拓展。

回家后参考书上其他绘画形式,进一步尝试其他绘画形式。

《绕绕涂涂》教案

教学目标:

1、通过探索和实践,让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。

2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦,引发美术兴趣。

3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性,引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。

教学重难点:

重点:使学生初步体验美术绘画方法的多样性,引发美术兴趣。

难点:能在老师的鼓励下积极创造出不同的线条,使画面有所创新。

教学过程:

1、教学准备。

学生:常规美术用具。

2、组织教学。

1)检察学具。(老师进行常规检查,表扬课前准备的学生)。

2)师生问好。

3、讲授新课。

1)让学生初步了解各种绘画工具和材料。

2)让学生通过实践,体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果,激发学生的美术兴趣。

3)、学生互相观察作品,猜一猜别的小朋友绕绕涂涂的作品是什么内容。

4)、学生展示自己作品,并介绍自己作品的创意思想。

4、启迪引导。

1)通过观察发挥学生的想象力,通过介绍作品培养学生的语言表达能力。

2)让学生观察自己的画,给自己的画作取个名字,介绍自己的绘画作品。(可以同组讨论,也可个别介绍:画名,原因,绘画工具材料。)

3)请学生发言,发表观点。

5、课堂小结。



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