做个小小“调音师”
——自己设计制作提示小点声的警示标志
一、活动背景（结合点）
（一）主题来源
《做个小小“调音师”——用自选图形制作警示标志》，以人民教育出版社《二年级上册道德与法治》中第三单元第12课内容为依据，结合二年级学生实际情况进行安排设计。
（二）现状分析
本课的教学对象是二年级的学生，经过一年级的美术学习，具有一定的绘画基础，也对学校的环境有一定的认识与了解。
二、活动目标
（一）目标依据
（2）目标确定
１.认识警示标志，知道标志的特点；
２.自己设计警示标志；
３.通过以上活动培养学生的综合能力、自主和合作学习的能力。
三、活动任务（要有设计框架图或思维导图）
四、参与人员
五、活动时间
六、活动过程（要图文并茂、要包含活动评价）
七、活动总结、反思
八、成果展示（有成型作品的，可以选择部分优秀作品进行集中呈现）